Dari Materi Panjang menjadi Learning Path yang Dapat Diuji
Cara berpikir sistem: pecah materi, tentukan kompetensi, bangun asesmen, lalu ukur progres.
Materi yang panjang belum tentu menjadi pengalaman belajar yang baik. Saya lebih suka memecahnya menjadi unit kompetensi kecil, membuat asesmen yang jelas, lalu memberi umpan balik yang dapat ditindaklanjuti.
Diskusi
Masuk untuk ikut diskusi.
Belum ada komentar.